Apresentação da execução do projeto interdisciplinar parte 2

Apresentação de Execução dos projetos interdisciplinares

PROJETO FINAL PIEA2

EXECUÇÃO

PROJETO FINAL

ARTES E CIÊNCIAS CONVERSANDO

ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

1. APRESENTAÇÃO

Explorar e conseguir extrair um conteúdo vasto e interessante para todos; e que seja simpático, claro e divertido, trazendo a cumplicidade de quem compartilha na participação do projeto de artes e ciências conversando com a tecnologia, preferencialmente, da informação e informática.

A idéia de associar a arte, ciências e a tecnologia, mas especificamente, informática e informação vieram; do fato de alguns artistas criaram roteiros de: produção de tintas; preparação das telas; materiais e processos para produção de escultoras e tantas outras.

2. PÚBLICO ALVO:

Pode ser genérico, mas seria mais aplicado aos indivíduos que não participam, ainda, da inclusão digital.

No intuito de ter uma maior amplitude, alcance e continuidade terei como público alvo preferencial, os nossos professores que poderão, no futuro, aplicar este mesmo projeto ou ramificações dele junto aos seus alunos.

3. METODOLOGIA:

No conteúdo do blog, além dos dados pessoais, incluindo as fotos, os educandos desenvolverão uma página de histórias em quadrinhos com o tema “aconteceu no carnaval” com a ferramenta “Hagáquê” que é igualmente grátis e de simples manuseio; tendo, inclusive, um vídeo autoexplicativo, detalhado de todo o processo de aprendizagem no youtube: “Conhecendo o Hagáquê: editor de histórias em quadrinhos” (passo a passo). Para um exercício mais pleno e proveitoso os participantes deverão fazer seus desenvolvimentos em esboços de desenhos e escritos que servirá de planejamento e roteiro para aplicação em software no computador com a sua devida editoração.

4. EXECUÇÃO DO PROJETO

O projeto estava previsto para aplicação em 14/11/2011, mas na confirmação com o Coordenador do pólo houve um problema; o governo do estado do Acre resolver antecipar em decreto o feriado do dia 17/11/2011 para o dia 14/11/2011. Como era sexta-feira 11/11/2011 véspera de feriado tentei avisar aos convidados, na maioria professores, da mudança da data para aplicação do projeto em 17/11/2011, mas sem muito sucesso.

Trasposto mais este obstáculo apliquei o projeto no dia 17/11/2011 com o público bem menor do que o esperado, mas se fosse apenas uma pessoa eu já estaria satisfeito, pois estaria compartilhando a minha idéia e isso, na verdade, é um acontecimento maravilhoso.

Ao final, na aplicação estávamos: Eu, a professora Silvia M. S. Oliveira, e os funcionários do pólo João Passos e Madalena Feitosa. Durante quase todo o dia 17/11 na ocasião de aplicação do projeto chovia muito, torrencialmente aqui em Tarauacá; o que também imagino que deva ter dificultado o acesso e a vinda de outros convidados de última hora.

Segui o roteiro à risca e inicie por abrirmos uma conta no provedor “Google”, mas precisamente Gmail e em seguida executamos a instalação do gerenciador e manipulador de imagens o “Picasa” na sua versão atual 3.8. Os convidados ficaram perplexos da segurança envolvida na abertura de um novo email com uma nova conta e do trato de seus dados pessoais. Assim como do universo de possibilidades que se criam ao se usar o manipulador de imagens e poder estar, efetivamente, conectado ao mundo virtual da internet e poder interagir, acrescentar e retirar imagens de seu domínio.

Expliquei o funcionamento genérico da conta de email e o gerenciador de imagens, indicando onde estavam os principais comandos e objetos que seriam utilizados por eles. Como enviar e ler um email, quando e de que forma pode ser armazenado, até quantos; caixa de entrada, marcadores, preferências, bate papo com webcam e outras facilidades.

O sinal da internet estava muito prejudicado em razão das chuvas não sendo possível ver o filme explicativo de criação dos quadrinhos de forma contínua, mas fui explicando o passo a passo de forma verbal.

Repassei o link para que todos pudessem acessar em outra ocasião em que o sinal estivesse com maior consistência, abaixo as fotos evidenciando a aplicação do projeto:

5. BIBLIOGRÁFIA CONSULTADA

BARBOSA, Ana Mae. Arte – Educação: Leitura no subsolo, 6ªed. São Paulo: Cortez editora, 2005.

._________________. Arte/Educação: Consonâncias Internacionais, São Paulo: Cortez editora, 2005.

._________________. Tópicos Utópicos, Belo Horizonte: Editora Arte. 1998.

LAVILLE, Christian. DIONNE, Jean. A Construção do Saber, Porto Alegre: Editora UFMG. 1999.

Sites:

Disponível em http://www.brasilescola.com/carnaval/historia-do-carnaval-no-brasil.htm. Data 05/06/2011.

Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=oYJ4FV6sA80. Data 24/09/2011.

Disponível em http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/downloads.php?lang=pt-BR. Data 24/09/2011.

Disponível em http://www.universohq.com/quadrinhos/2008/Carnaval2008.cfm. Data 24/09/2011.

Disponível em http://www.monica.com.br/comics/carnaval/welcome.htm. Data 24/09/2011.

Disponível em http://www.google.com.br/search?q=historia+em+quadrinho+carnaval&rls=com.microsoft:pt-br:IE-SearchBox&ie=UTF-8&oe=UTF-8&sourceid=ie7&rlz=1I7ADBR_pt-BR&redir_esc=&ei=NVB-TsiMG8mgtgfRlvBr. Data 24/09/2011.

Disponível em http://dsmangueiral.blogspot.com/. Data 24/09/2011.